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在Web2.0/Lib2.0会议上的发言

                                      

在Web2.0/Lib2.0会议上有个规定时间40分钟的发言。发言中拷贝的内容很多,将讲稿中的“体会”摘于下:

开场白——

来源:命题作文,<Ctrl>+V为主
定位:外行,多年生草根
目的:不企图淘清2.0的混水
版本:瞬间的BETA版


什么是Web2.0——

    接近300万个“web 2.0 定义”的搜索结果中,难觅有脸面人物的“ Web 2.0是…”的格式化定义语句。
    Web 2.0:代表着因特网正在从由静态网页集合向提供软件服务载体的演进。博客服务、简易信息聚合(RSS)、社区信息资源共享服务、集体编辑服务和社会性书签服务的发展与普及,标志着一种以用户为中心的Web现象,正在改变在因特网上生成、共享和分发信息的传统概念。
                                ——一段经典短语
Web 2.0:属于且依赖于草根的、免费的、能给网民带来快感的Web。
                                ——偶的定义
有三种定义方式:列举式定义;比较式定义;特征式定义

不同的人看web2.0——

对于web2.0:
风险投资人看到新的投资目标。
大型IT公司看到了可以快速扩展的收购对象。
追赶者看到了“重新洗牌”。
IT草根看到了新的创业机会。
。。。
网络精英与网络精神维护者(如博客写手、维基百科自愿者)看到了久违的Internet精神:平等、开放、协作共享、张扬个性、对于创造的高度尊重。
草根网民们看到的是更好的网络体验:可享受更加人性化、便利化的“技术与观念”,更加丰富、优质、可获得的网络信息服务,网络上的社区、互动、资源的自我组织。。。

web2.0与创新——

    建立创新体系的核心是培育创新精神。培育创新精神需要一种文化:创新文化。这种文化是激励文化:时刻以成功者辉煌激励创造,宽容失败,唯看不起因循守旧;
    这种文化是草根文化:给每一个人以平等的待遇,任何有创意的思想都有可能被发现、受重视、获得发展机遇,不至于因资金、学历、甚至技术的门槛而被扼杀;
    这种文化是开放的文化:鼓励思想的开放、保证信息的公开与便利获取。
Web 2.0构造的文化就是这样一种创新文化。
    早年Internet的出现不仅带来一种技术,也带来一种被称为Internet精神的东西。早期的网络精英反商业化,追求网络自由,以创造为乐趣。
    Internet进入商业领域后, Internet精神在商品化浪潮中被逐渐消磨。资本支配技术,网上资源被人为割裂,强迫阅读的广告、收费邮箱收费账号、流氓软件。。。用户体验不堪忍受。
    Web 2.0使网络重回Internet精神,参与、共享成为最基本的价值观,用户成为Web 2.0时代的新宠,服务成为网站生存与发展的基础。

Web2.0与创业——

   Web 2.0构造了一个非常低的创业门槛,资金、技术、内容都不再成为IT创业门槛,优秀的创意成为成功的关键 。
  从来没有一种“技术”象Web 2.0那样,为缺乏“资源”的人创业打开方便之门。
  如果说第一代互联网把机会给了一部分精英人士,那么具有草根特征的Web2.0则意味着广大互联网用户在Web2.0时期都有可能分享商业成功。也正是因此,Web2.0受到的关注远远超过Web1.0时代。

Web2.0与公共信息服务——
     采用Web 2.0技术提供公共信息服务,做得最好的是媒体、政府与图书馆:
    博客及时地交流着各种信息,聚集起各种热门话题的讨论,成为一个具有个人色彩的信息服务工具。
    RSS现已被新闻媒体与政府网站广泛采用,成为他们改变信息发布方式,改善公共信息服务的重要工具。
    维基、图片视频网站、社会书签被基层政府和公共图书馆尝试用于组织社区或提供信息。
    标签被图书馆用于信息的组织。
    政府RSS服务做得有特色的是美国第一政府网。
 

【作者: 老槐】【访问统计:】【2006年05月27日 星期六 08:11】【 加入博采】【打印

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博客手拉手

回复

- 评论人:oker   2006-06-07 10:10:32   

看到"采用Web 2.0技术提供公共信息服务,做得最好的是媒体、政府与图书馆"时很惊讶,咋就有了图书馆呢?后来看到
" 维基、图片视频网站、社会书签被基层政府和公共图书馆尝试用于组织社区或提供信息。标签被图书馆用于信息的组织。" 仍然很费解.图书馆更多是1.0吧,窃以为,图书馆有两种命运:
1成为类似门户的信息集散地,这时2.0才有意义.但是怎样才能超过门户吸引更多的眼球呢,对于目前的图书馆来说,无论国内国外好像都是痴人说梦;没有草根参与,靠自己单干,那叫什么2.0?
2成为单纯的存储收藏机构,只是在局部引用2.0的一些概念,主体还是1.0. 图书馆2.0的概念很讨人喜欢,但是要靠谁来实现呢?现在的图书馆人?

- 评论人:大卫 科波菲尔   2006-06-06 20:33:29   

daniel : 您不厉害就承认了吧。不用张口闭口就说体制,体制永远不改,你就永远不做任何事情?你就相当于“一战”前的那帮人,非要战争才会让您兴高采烈的。大改变带来大毁灭。

- 评论人:回吴有梅   2006-06-05 12:42:24   

专家是不解决任何具体问题,如何哲学一样.

- 评论人:daniel   2006-06-03 18:39:16   

图书馆体制不改,是搞不出什么明堂,光说不做,所以那天我懒得去参加这个会议。

- 评论人:daniel   2006-06-03 18:39:05   

图书馆体制不改,是搞不出什么明堂,光说不做,所以那天我懒得去参加这个会议。

- 评论人:好阿姨   2006-05-31 15:36:18   好阿姨的博客  

我也正在探究Web2.0与数字参考咨询服务的结合问题,你有何高见可共同商讨。

- 评论人:qingshuidanmu   2006-05-30 08:47:02   

不过完全免费的也违背了互联网的初衷。试想,完全免费的怎么可能呢?那回报从哪里来?仅仅靠几个会写程序的程序员来搞吗?走完全免费的道路肯定是要有一天会趴的。

- 评论人:qingshuidanmu   2006-05-30 08:46:58   

不过完全免费的也违背了互联网的初衷。试想,完全免费的怎么可能呢?那回报从哪里来?仅仅靠几个会写程序的程序员来搞吗?走完全免费的道路肯定是要有一天会趴的。

- 评论人:qingshuidanmu   2006-05-30 08:46:48   

不过完全免费的也违背了互联网的初衷。试想,完全免费的怎么可能呢?那回报从哪里来?仅仅靠几个会写程序的程序员来搞吗?走完全免费的道路肯定是要有一天会趴的。

- 评论人:qingshuidanmu   2006-05-30 08:46:31   

不过完全免费的也违背了互联网的初衷。试想,完全免费的怎么可能呢?那回报从哪里来?仅仅靠几个会写程序的程序员来搞吗?走完全免费的道路肯定是要有一天会趴的。

- 评论人:吴有梅   2006-05-28 20:20:56   

范老师,您好。我想请教一个问题,咨讯截取与数据挖掘是同一回事吗? 咨讯截取是我在听一个台湾的教授的报告中提到的一个名词。

- 评论人:请教   2006-05-28 10:15:04   

老槐老师您好,看您的博客收获颇多,最近我们硕士毕业论文开题,我想写的题目为《Web2.0与数字参考咨询服务创新》,不知此题有无写作意义和可行性,特请教! 另外,也请各路图林好汉,予以指点,多谢!

- 评论人:芙蓉姐姐   2006-05-28 09:57:58   

富兰克林的演讲非常有激情,我记得他在鼓动北美人民参与独立战争时在议会演讲道,“难道和平那么甜美,需要付出佩带枷锁的代价吗?”因为当时北美的许多居民害怕与英国人有冲突导致战争而不敢反抗英国的殖民统治。

- 评论人:学心理学的女馆员   2006-05-28 09:52:28   

再补充一句,富兰克林后来创办了公共图书馆。再补充一句,富兰克林后来成了美国独立战争的干将,参加了《独立宣言》的起草。

- 评论人:学心理学的女馆员   2006-05-28 09:48:42   

从范并思的关于公共图书馆学的论文到老槐的系列发言,我不得不承认心理学的伟大,一个人的经历可以造就一个人的思想与行为。

比如说弗洛伊德,他为什么会从事那样的心理学的开拓,因为,他出生于一个普通的家庭,但是奋斗不息,他的父亲是犹太人,在大街上被人打落帽子,却不敢去捡,母亲却坚定勇敢,弗氏有恋母情结,费洛伊德的心理学理论很多是基于此的。

再看,本杰明.富兰克林,他的父亲原是英国漆匠,当时以制造蜡烛和肥皂为业,生有十个孩子,富兰克林排行第八。富兰克林八岁入学读书,虽然学习成绩优异,但由于他家中孩子太多,父亲的收入无法负担他读书的费用。所以,他到十岁时就离开了学校,回家帮父亲做蜡烛。富兰克林一生只在学校读了这两年书。十二岁时,他到哥哥詹姆士经营的小印刷所当学徒,自此他当了近十年的印刷工人,但他的学习从未间断过,他从伙食费中省下钱来买书。同时,利用工作之便,他结识了几家书店的学徒,将书店的书在晚间偷偷地借来,通宵达旦地阅读,第二天清晨便归还。他阅读的范围很广,从自然科学、技术方面的通俗读物到著名科学家的论文以及名作家的作品。1727年秋,在费城他和几个青年创办了“共读社”,组织了小型图书馆,帮助工人、手工业者和小职员进行自学。

来看看老槐:老槐小学毕业就下乡,通过自学,考上了大学,老槐所以然成为了公共图书馆精神的狂热鼓吹者,常常以草根自居。
所以,我爱老槐,请编目精灵别生气,纯粹是柏拉图式的爱,我没有看到过老槐,也许看到过就不喜欢了啦,哈哈哈哈。

- 评论人:旗   2006-05-27 21:07:18   

现场的演讲,更精彩!不知有录音/录像下载否?

- 评论人:很爱老槐   2006-05-27 16:34:08   

老槐的文笔真的很不赖。

- 评论人:远山   2006-05-27 16:13:07   

2006中国教育及科研计算机应用与网络研讨大会(ERC)的主题是“创新铸就辉煌,开放成就梦想”。

- 评论人::)   2006-05-27 08:59:28   

图书馆精神让图书馆行业建立起了最为完美的读者服务理念,图书馆管理物化了读者服务的机制,图书馆服务实践着零等待的优质服务,图书馆技术以Lib2.0为了实现知识发现探索着知识创新服务的新路经.
图书馆事业的不断拓展正是受益于图书馆精神的实践,让图书馆事业发展在今后将更能勇往直前.
更期待Lib2.0更向图书读者服务面向社会和影响文化建设那样有一个更为明确的目标并能获得在科技发展中直接影响到每个人创新能力提高并能带动经济发展的实效.
惟有建立一个明确的目标方能步步为营获得实效,让图书馆技术成为图书馆可持续发展的核心力量:)

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